Hacia iniciativas comunitarias de sostenibilidad justas e inclusivas: aprendiendo del movimiento Mixed Ability
¿De qué se trata este estudio?
¿De qué trata este estudio?
Este estudio explora cómo el movimiento Mixed Ability puede enseñarnos a crear comunidades más inclusivas, no solo en deportes, sino también en otros ámbitos como la sostenibilidad ambiental.
Muchas iniciativas comunitarias (como grupos ecologistas) están dominadas por personas blancas, de clase media y sin discapacidad, lo que excluye a otros grupos.
¿Cómo hicieron la investigación?
La investigadora principal:
- Participó activamente en el movimiento Mixed Ability UK desde 2014
- Realizó etnografía durante varios años
- Hizo 129 entrevistas con participantes, entrenadores, clubes y organizaciones
- Observó 93 sesiones deportivas (rugby, boxeo, remo, tenis, etc.)
- Estudió en profundidad un equipo en Irlanda (Sunday’s Well Rebels)
Resultados, beneficios o factores clave
Conceptos clave
Concepto
Explicación
Justicia de reconocimiento
No basta con distribuir recursos; hay que reconocer y valorar a todos los grupos sociales
Exclusión material
Personas excluidas por circunstancias materiales (por ejemplo, no poder andar en bici por discapacidad física)
Exclusión simbólica
Personas excluidas por gustos y prácticas consideradas «correctas» que solo un grupo puede hacer
Capacitismo (ableism)
Discriminación que asume que las personas sin discapacidad son la norma
Table 1: Conceptos de justicia social aplicados al estudio
¿Cómo comenzó Mixed Ability?
En 2009, Anthony Brooke, un hombre con parálisis cerebral, quería jugar rugby de contacto completo. Su club solo le dejaba ser «aguador» por miedo a lesiones.
Con apoyo de la Federación de Rugby de Inglaterra, se organizó una sesión de entrenamiento en el club Bradford and Bingley. Gradualmente, más jugadores con y sin discapacidad se unieron.
Así nació el primer equipo Mixed Ability: los Bumble Bees.
Ahora, más de 10 años después:
- El equipo tiene más de 40 jugadores registrados
- Juegan partidos contra equipos convencionales
- Participan en giras internacionales
- El modelo se ha expandido a otros deportes y países
Impactos transformadores
- Cambio de percepciones: Participantes superan prejuicios y estereotipos
- Aprendizaje experiencial: Al jugar juntos, las personas aprenden sobre inclusión de forma natural
- Educación entre pares: Los participantes comparten experiencias y todos aprenden
- Deconstrucción del «otro»: Se deshace la idea de «nosotros vs. ellos»
- Beneficios para todos: No solo ayuda a personas con discapacidad; todos se benefician
Desafíos identificados
- Lenguaje de «nosotros vs. ellos»: Muchos ven a personas sin discapacidad como «voluntarios» en lugar de compañeros iguales
- Ideas preconcebidas: Se asume que personas con discapacidad tienen menos habilidades (lo cual no es cierto)
- Miedo a lesiones: Preocupación excesiva por seguridad
- Incomprensión del concepto: Confundir Mixed Ability con deporte adaptado tradicional
- Sociedad capacitista: El contexto social UK sigue siendo discriminatorio
Lecciones para otras iniciativas comunitarias
- Reconocer diversidad desde el diseño: Incluir diferentes voces desde el principio
- Crear espacios seguros y no juzgadores: Donde todos se sientan bienvenidos
- Fomentar participación igualitaria: No caridad, sino colaboración real
- Usar educación experiencial: Aprender haciendo juntos
- Celebrar capacidades: Enfocarse en lo que cada persona aporta
- Promover autodeterminación: Las personas deciden por sí mismas
Conclusiones
Conclusión importante
El movimiento Mixed Ability demuestra que la inclusión radical no es solo un remedio para grupos marginados, sino una ruta hacia mejores resultados para toda la comunidad.
Beneficios:
- Mayor cohesión social
- Soluciones más innovadoras
- Conocimientos y habilidades diversas
- Comunidades más fuertes
Este modelo puede aplicarse no solo al deporte, sino a educación, trabajo, sostenibilidad y otros ámbitos comunitarios.
